Vidíš a takhle vznikají fámy. Já samozřejmě z Wikipedie nečerpám. To jsem špatně napsala. Myslela jsem to tak, že sice něco je ve wikipedii, ale že je to ne úplně přesně napsaný. Dobře mi tak. Vsadím se, že bychom se nakonec shodly.

Ale právě, kdyby to bylo tak jednoduchý, stačilo by mít seznam specifických chyb, ty vyškrtat zeleně, přesně učitele instruovat, které to jsou a už by každý věděl, jak má toho svého dysortografika hodnotit a být spravedlivý. A protože má každý dysortografik tu svou specifickou poruchu hozenou jinak, bohužel jsou z toho po právu všichni učitelé zmatení a nevědí, jak mají tyhle děti známkovat.

Za mě jediné spravedlivé je ověřování znalostí ústně a případně neznámkovat.