wer, samozřejmě že je to v pořádku. jenže to není tak jednoduché. já naštěstí tyhle rozpisy nedělám, ale vidím, jak to je u nás ve škle, a to si myslím že máme megaschopnou zástupkyni, která dokáže i nemožné, když to jde. jenže ono to ne vždy jde.
co jsem vypozorovala, je to o tom, jak to mají děti nastavené z ppp, jak je možné vše skloubit do rozvrhu, ten specpedagog nemá jen to jedno dítě, někde i učí další předměty, jak malá/velká je škola, kolik dětí tu péči potřebuje.
některé děti mají tu péči samostatně, jiné sdílenou s jiným dítětem, některé děti ji musejí mít v rámci vyučování a jiné nad rámec výuky, mimo rozvrh. u nás se třeba na začátku roku nastavovalo asi 6 skupin dětí se spec.ped.péčí, některé po jednom, jiné po dvou nebo i více, podle toho, jak to měly z poradny. pokud v průběhu roku přišlo dítě, že má nárok na spec.p. péči (a takové chodí průběžně, což je samozřejmě v pořádku), tak buď bylo možné ho přidat do té skupiny (kapacitně, rozvrhově), nebo nebylo a vytvářela se další skupina, čímž se třeba hýbal rozvrh některým třídám a učitelům, aby to jedno dítě mohlo mít hodinu spec. pedagoga. jsme malá škola, plně kapacitně využitá, a všichni mají nastavené úvazky tak, aby to fungovalo, vč všech těch hodin navíc apod. proto když přijde jeden rodič, že nechce paní xy, ale paní zž, může to být problém ne protože by škola nechtěla, ale že to není logisticky možné).
další věc je ta, že třeba u nsá jsou tuším jen 2 spec. pedagogové na xy dětí, a to nejsou lidi jen na spec. ped. péči, ale taky normálně učí na plný úvazek, nebo mají jiné povinnosti v rámci svého úvazku, takže u nás by určitě nebylo možné si vybrat svého specpedagoga.
věřím, že leckde to jde a nechce se, ale na mnoha místech by se chtělo a už to není možné.