Lehká mozková dysfunkce

Syn chodí do třetí třídy a má trochu problémy s učením. Ve druhé třídě byl na vyšetření u psycholožky, která mi řekla, že je dost inteligentní, ale trochu pomalejší. Ve škole dostávají dosti velké domácí úkoly (např. v 1.třídě 50 příkladů z matematiky, nyní ve třetí třídě např. 3 - 4 stránky z učebnice matematiky nebo českého jazyka. Jelikož je syn pomalejší, trvají mu domácí úkoly poměrně dlouho, je z toho unavený a dělá je velice nerad. V první třídě mu dokonce paní učitelka nadávala, že je blbý. Dost srážela jeho sebevědomí, které jsme mu potom museli doma s manželem pozvedávat. Také občas trpí ranními nevolnostmi, což se myslím týká toho, že se mu nechce do školy. Jelikož se mi výchovné a vyučovací metody naší školy nelíbí, rozhodla jsem se školu změnit. Byla jsem nyní se synem u jiné paní psycholožky na vyšetření, a ta mi sdělila, že syn má dysfunkci. Jelikož o tom nic bližšího nevím, potřebovala bych poradit, co to je a jak to vzniká (slyšela jsem, že se to způsobí hlavně při porodu nebo že to má souvislost s novorozeneckou žloutenkou. Já jsem měla porod celkem normální, syn byl 14 dní přenášen. V den porodu mi v 8,00 ráno píchli vodu a čekali na rozběhnutí porodu, až ve 13,00 mě dali na kapačku a v 15,00 se syn narodil, takže byl 7 hodin bez plodové vody. Měl potom žloutenku, která prý bývá z toho, když je dítě dlouho bez plodové vody. Z porodnice jsem šla domů za 1 týden. Způsobil nedostatek plodové vody novorozeneckou žloutenku a následně z toho mozkovou dysfunkci? Jako miminko se syn vyvíjel zcela normálně.)Také mi prosím poraďte, jak synovi pomoci, aby mu šlo učení lépe. Na vysvědčení bude mít asi 2 nebo 3 trojky. To není vůbec špatné, nejsme s manželem typ rodičů, jejichž děti musí mít na vysvědčení samé jedničky, jinak je zle. Ale chtěli bychom synovi usnadnit učení, aby ho to nestresovalo a aby nezískal odpor ke škole. Myslím, že v jeho věku ještě není pozdě. Děkuji.