Jasně, není žádoucí a učitelé mají radši, když jim nastoupí dítě do školy jen lehce znalé. Ale proč potlačovat v dítěti, pokud má zájem?
Navíc spoustu věcí, jako je čtení a matematika, psaní tiskacích písmen prostě už před školou přišla nějak sama, nejsem si ani vědoma, že bych to syna nějak učila, prostě sám v tomhle měl zájem, občas se zeptal, spoustu věcí si nějak získal sám.
Mě třeba mrzí, že ve státních zš nejsou rozdělené třídy podle intelektu (znalostí). Bystřejší děti pak jedou na úkor méně bystrých zbytečně pomalým tempem a naopak.