já o tom přemýšlím jak to budu dělat. Píšete, že logopedka doporučila zastavit a pomalu říct, co chtěl povědět. Ale bojím se, abych tím dceru na to ještě neupozornila, nevystresovala, nedala jí najevo, že něco dělá špatně. Komunikovaly jsme spolu vždycky s radostí. Já se zeptala, co tím myslí a dala si čas na to, aby ona odpověděla a vyptáváním jsme přišly na to /většinou nové a špatně zapamatované/ slovo. Ale možná to jinak, než přivedením do vědomí nejde zpracovat líp no.