... ale syn už číst umí, naučil se to sám cca. v 5 letech. Musím ale říct, že právě to jak se to spontánně učil (zájem o písmenka, ptaní se co je které, napřed velká pak malá, postupně zkoušení jak jdou spojit...) mě utvrzuje v tom, že genetická metoda mi přijde jako dobrá, jaksi "přirozená". Jít oklikou přes nějaké slabiky mně osobně přijde zastaralé a ne moc účelné.
Ale asi jako i jiných oblastech je to velmi individuální...

Mě by spíš zajímalo, zda jsou v ČR zastoupené ještě jiné metody kromě genetické a té "slabikové" (synteticko-analytické?)?
Třeba z Německa trochu vím o metodě metodu "Lesen durch Schreiben" (čtení prostřednictvím psaní) - tam se děti napřed učí psát a pak terpve číst - prý to je lepší (ale já tedy nevím - ???). Zpočátku můžou psát jak chtěji, pravopis se neřeší... Prý to podporuje ucelenější chápáni textu atd. Ale nevím nic bližšího.
Zná to někdo ? Já jen tak pro zajímavost...