Zerat,já právě známky nějak moc neřeším,protože dcera má ADHD,proto je tak nepozorná a nesoustředěná,takže nad tím přivřu oči.Sama to doma vidím,třeba nedávno jsem jí dala procvičit nějaké matematické příklady na sčítání a odečítání,a ona ty které měla odečítat sčítala.Na součet byl výsledek dobře,ale prostě jí uniklo že je to vše se znaménkem mínus,tak jsem jí na to upozornila a odečetla to pak už správně.Jinak já vím že to umí,oni ve škole počítají do deseti,ona v pohodě zvládá sčítat i odečítat v desítkách,třeba 37+ 42.Jenže vždycky někde něco přehlédne,nebo i kolikrát řekne výsledek správně ale napíše něco jiného.Osobně bych u dětí uvítala slovní hodnocení než známkování,které nevypovídá o ničem.