... že u nás to taky nikdo neřeší, že by to bylo nespravedlivé nebo tak. Alespoň zatím...

Ale mně osobně to celé přijde trochu zvláštní hlavně potud, že časem, kdyby to tak bylo pořád, by to asi přece jen začalo vadit. A jak pak vysvětlit, že v první třídě ty známky jaksi moc neznamenaly, nedělaly se rozdíly a nejednou pak ano? Kde je ta hranice? A mají známky vypovídací hodnotu, či nemají?

To zrušení známek alespoň v první, případně i druhé třídě by tento problém řešilo rozhodně lépe než tohle pseudo-známkování, které vlastně fakticky žádné není... (Protože když dám všem stejnou známku, tak stejně tak nemusím nikomu dát žádnou, že... ;-))