i u nás trvalo, než kluk začal víc spolupracovat, ačkoliv se domluvit snažil maximálně, nikdy se nevztekal, zkoušel různé způsoby dorozumění a tak.
I když my tedy klasicky vše řešili s nástupem do školky v čerstvých 3 letech, ale měli jsme vzjádření klinické logopedky, že se jedná o opožděný vývoj řeči (ve 2.5 letech) a jeden expemlář öpožděného vývoje řeči (dcera) se nám rozmluvila bez speciální péče těsně před 3. rokem. Nyní máme potvrzen opožděný vývoj řeči (ale hodně, hraničící s expresivní dysfázií) a kluk momentálně spurtuje