Já nevím Pawllo, na druhém stupni se opisování úkolů sotvá dá zabránit.
A jestli ty děti nepochopí, k čemu úkoly jsou, tak je to stejně marný a nepomůžeš jim.

Ale první tři třídy jak blbci vše podepisovat, to je stupidní. Jediný důvod, který mě k tomu napadá je, že si učitelka přeje, aby rodiče viděli, co dítě píše, kontrolovali ho u toho a opravovali mu chyby. Přesně takový to má totiž efekt, jak to vidím okolo sebe. Někteří rodiče dokonce úkol dítěti diktují, aby ho mělo správně a rychle.