Nepatří úplně do tématu, ale nedá mi to...před pár lety, to byl syn ve 2. nebo 3. třídě, a jeli vyjmenovaná slova...pro něj docela šíleným tempem, než si zafixoval jedny a řádně je procvičili, už tu byly další.
Měla jsem dojem, že se ta slůvka po určitém obojetném písmenu měla v dětské hlavičce déle zafixovávat, protože jak je známo, zůstanou tam už navždy.
Takže jsem se o jedněch schůzkách zeptala, jestli nejedou s učivem moc rychle, načež jsem se setkala jak s posměchem učitelky )prý je daleko za osnovami), tak i ostatních rodičů, protože JEJICH děti prý vše bravurně zvládají.
Ohradila jsem se trochu, že i Komenský zdůrazňoval školu hrou a ne dril...a na to jsem dostala odpověď, že ONI tedy chtějí, aby se JEJICH děti dostaly na střední školy (za cca 7 let), takže je potřeba, aby učivo řádně a rychle odsýpalo...a když mám "blbečka", mám se mu doma víc věnovat .