Já jsem to syna učila na číselné ose, teda na takovém tom pásku, kde co číslo, to políčko.
12+5 stoupnu si na dvanáctku, a odpočítám pět kroků dopředu (jako při člověčenezlobse), podívám se, kde jsem skončila = výsledek je 17.
Když tímhle způsoben vypočítal dost příkladů, tak už to zvládal i bez.
a není přitom potřeba řešit jestli je tam přechod přes desítku, nebo ne.


Ostatně já to takhle občas používám taky. (místo abych počítala kolik je 15+3 tak si říkám 16,17,18)