mně nevadí, že mají číst, ani že mají číst hodně, ale ten výběr by zvlášť na prvním stupni neměl nikdo nijak korigovat, můžou je nasměrovat, můžu poradit, ale ne nutit a jestli někdo čte komixy, tak ať, na druhou stranu když už třeba neví co číst, tak ať poradí, podle toho, co už četl, co už zvládne

když by syna někdo v 1. třídě nutil do pohádek, dost by zuřil, četl Verna, takže bych čekala, že kdyby nevěděl co číst, učitelka by ho nasměrovala, co je zvládnutelný pro dítě, když už ho přestaly bavit verneovky

teď musel přestat číst rozečtenou knížku a povinně četl Foglara, nakonec ho to bavilo, zhltnul to za dvě odpoledne, ale prostě ta knížka přišla v blbou chvíli