Jízlivé to je až příliš, být na místě učitele, tak by to rozpoutalo boj, ne rozpravu. Ale já jsem mstivá a nasírací ženská. První polovina dobrá, odstavec o podpisu je zbytečný.
Nepíšeš, jestli dítě dostává delší čas na písemky a jestli trpí pouze dysgrafií nebo třeba i dyskalkulií.
Já ti nevím, ale pokud písemku nevypočítal schválně, moc bych ho neomlouvala, brala bych to jako drzost.
POkud je jasně daný počet chyb na pětku a ostatní s tím nemají problém, tak toho moc k řešení není. Pouze dohlédnout, aby byl dodržen IVP.

Čeká nás to taky, máme doma dost drzého dysfatika, dle psycholožky to vypadá snad na všechny dys poruchy co existují. Já budu bojovat možná už příští rok.