Moniko, neublíží mi samozřejmě čmárnout do sešitu, když mi ho dítě předloží, ale nechci, aby dítě muselo do svých domácích úkolů zatahovat mne. A aby bylo na základě mé spolupráce nebo nespolupráce hodnoceno.
Chci, aby bylo na gymnáziu bráno jako samostatný jedinec (ostatně i na ZŠ a tam to kupodivu zrovna fungovalo).
Ať si úkol opíše o přestávce, no a co, propásne holt příležitost procvičit si samostatně učivo a třeba se to projeví na jeho znalostech, nebo také neprojeví, to už je jeho boj.