Nepomohlo by přenést zodpovědnost na ni?

Syn je to stejné, ale zatím je ve fázi, kdy všechno zvládá levou zadní, jen ho k těm úkolům dokopat, jakmile si k tomu sedne, má to hned hotovo. Občas se stalo (v psaní, nebo když si špatně přečetl zadání), že něco udělal špatně a začal vyšilovat (=perfekcionista). Pomohlo dát pauzu, nechat ho se uklidnit, třeba se šel mezitím okoupat, a až byl v klidu, promluvili jsme si o tom (že se to přece teprve učí a že chybami se toho člověk naučí nejvíc, že se právě naučil jednu důležitou věc - pozorně si přečíst zadání, atp.). Co se týče toho dokopávání, snažila jsem se nastavit pravidlo, aby měl před odpolední svačinou úkoly nebo logopedické cvičení, aby toho neměl večer moc. Ale nějak se to nedařilo, tak jsem mu nedávno oznámila, že mu odteďka ty úkoly nehlídám, ať si sám dá pozor, aby si je každý den udělal. No, dělá je až večer, ale dělá - protože by "nepřežil", kdyby měl on perfekcionoista dostat za chybějící úkol pětku.

Ve fázi, kdy mu to tak snadno nepůjde a bude se muset začít skutečně učit, to bude asi horší, časově náročnější, nebude to večer stíhat... asi bych ho fakt nechala si to selhání ve škole prožít. Stejně by potřeboval být občas v něčem horší než ti ostatní.