Vyjádření se píše vždy, ale diagnóza specifické poruchy učení se dává až od té třetí třídy (konce druhé, aby byla opatření už od začátku třetí).

Do té doby, i když tam nějaký náznak poruchy je, se píše susp. dys- a spíše se řeší dílčí nedostatky, jako je třeba ta sluchová analýza a syntéza apod.

Jiné diagnózy, jako třeba vývojová dysfázie, ADHD, PAS atd. je možné určit dříve, protože nesouvisí s učením jako takovým.