Máme syna v sekundě na našem spádovém gymnáziu, ve třídě to vypadá asi tak, že děvčata se takřka všechna pilně učí, některá, která touží jen po jedničkách, i několik hodin denně, a výsledky tomu odpovídají. Málokterá holka tam má trojky na vysvědčení. Zato kluci to těžce flákají, v primě byli snad jen 3 z 18, co neměli trojky, dost jich mělo i čtyřky. Učitelé o nich mluví jako o špatné třídě. Je to asi i tím, že není až tak velký problém se tam dostat.
Vím, že známky nic neznamenají, ale přijde mi divné, když jsou rodiče pyšní jak pávi, že mají děti na GY, i když jim nosí špatné známky z písemek, na které se dá naučit celkem snadno, z učiva, které by museli znát i na ZŠ (např. značky chemických prvků).
Náš kluk je také líný, ale má paměť takřka geniální a výborné logické myšlení (a otravné rodiče), výsledky má dobré, ale že by ho učení bavilo, mi nepřipadá. Učí se tak hodinu za týden, ještě z donucení. Má plno kroužků, nechce se jich vzdát, takže třikrát týdně chodí domů v 18:30, dvakrát po 16 hodině.Přijde mi to náročné. Ale on je spokojený.
Mladší syn je teď v páté třídě, byla bych raději, kdyby zůstal na ZŠ, právě kvůli času na kroužky a celkovému klidu, rozhodnutí však bude na něm, pokud se tedy dostane.Gympl je opravdu náročný, ale základky se na druhou stranu nesnaží nabídnout chytrým dětem nějakou mírnější alternativu kvalitního vzdělání.