Vadi mi princip (a jeste to zastitovani se uslechtilou knihou, ktere brzdi vyhrady).A dite dostane katalog knih, ktere si nemuze prohlidnout a nikdo mu o nich nic nerekne. Podle ceho ma vybirat?Jak pozna kvalitu? Daleko lepsi mi pripadaji navstevy knihovny (ci navstevy knihovnic ve skole) s ukazkami apod.Kdyz se dite dostane do dobreho knihkupectvi, s osvicenym prodavacem bude vyber take jiny. Bohuzel narazim na to, ze ani prvostupnovi ucitele se v zaplave nove tvorby neorientuji a doporucuji pouze veci osvedcene z detstvi, nova mala nakladatelstvi jako meandr, baobab atd. neznaji a v katalogu nedovedou poradit ("hlavne ze dite cte").Hledala jsem tipy na knihy na webech skol a nasla spoustu seznamu doporucene literatury, ktere zacinaly Brouckama a koncily Letadylkem kanetem a Honzikovou cestou.Syn byl na literarni soutezi, ktera byla podle me docela zajimava a kreativni, ale kdyz doslo na poznavani autoru a ilustratoru, vsechno bylo predrevolucni.