Kudlo,
ale tohle je prostě o nastavení každého člověka, to nijak racionálně nevyargumentuješ. Mně už na základce nepřišlo fér, že se někdo musí učit, aby měl dobrý známky a někdo ne, a tuplem mi pak nepřišlo fér ty děti s různými schopnostmi hodnotit podle nějakýho jednotnýho parametru. To je jako ten profláklý příklad s rybou, co má lézt na strom. Takže zkrátka oceňuji jen ty skutky, který jsou navazaný řekněme na morálku a "lidskost", všechno ostatní vnímám tak nějak věcně. Někdo má a někdo nemá, není to ani čistě jeho vina, ani jeho zásluha.