- -,

"výsledky" nejsou měřitelné. Existují srovnávací testy pro matiku, češtinu a angličtinu, ostatní předměty nic. A ani tyhle testy neodhalí, jakoá je práce za dosaženými výsledky, měří jen stav, bez ohledu na výchozí a vnější podmínky.

To už mi přijde spravedlivější, i když zdaleka ne ideální, ta "oblíbenost". Akorát ne u šéfa, ale řekněme u dětí a rodičů. Tedy nakolik je učitel schopen naplňovat očekávání rodičů o tom, co a jak by měl ve svém předmětu dělat, a nakolik jsou s jeho snažením spokojeni ti, kteří jsou jeho prací přímo dotčeni.