Libiku,
podstata sporu je "gramatická" vs. "agramatická" výuka mateřského jazyka.
Já se domnívám, že na základní školu gramatická forma výuky nepatří, protože je pro žáky základních škol složitá, nudná, a navíc ani nepřináší výsledky, které od výuky mateřského jazyka očekávám.
Termíny, které v rámci výuky do dětí cpeme, jsou termíny odborné, používané jazykovědci, dětem nejsou vlastní. Je to podobné, jako kdybys v přírodovědě od dětí místo označení částí těla hmyzu "hlava, hlavohruď a zadeček" vyžadovala označení cephalon, cefalothorax/prosoma a abdomen/opisthosoma. V češtině jim to sice cpeme česky, ale podstata je stejná.