U zápisu se trochu jinou formou zkouší vlastně totéž, co v tom testu školní zralosti, často to bývá formou hry, plněním zábavných úkolů, procházením nějaké trasy apod...
Občas se také ještě vyskytne sledování obratnosti a koordinace pohybů (stání a skákání na jedné noze, kopnutí do míče, odehrání míčku hokejkou, trefování otvoru, dřep, přejít kladinu nebo lavičku.....). Nedělá se běžně, ale může to napovědět, pokud má dítě nějakou dys-, protože s těmito věcmi může mít problém, hlavně s tou koordinací...
No a Lenka třeba přebírala fazole, kreslila vlnovku a tak....to je zase mimo jiné na posouzení jemné motoriky...
No a někde se říká básnička, někde se zpívá, vypráví pohádka apod., ale to už je zase jen jiná forma pro posouzení řeči a slovní obratnosti.
K zápisu musí jít každé dítě, které od 1.1. do 31.8. toho roku dosáhne věku šest let. Děti s odkladem školní docházky (z loňska) už k zápisu nechodí a mohou přijít i děti narozené mezi 1.9. a 31.12. toho roku, ale u nich pak škola většinou vyžaduje posudek z ped-psy poradny.
Pokud rodič uvažuje o odkladu, nahlásí to u zápisu, ale definitivní rozhodnutí (pokud nejde o zcela jasně v některém směru opožděné dítě) by mělo přijít až na konci léta, nejpozději do 31.8.
Jo a ještě poslední věc....nemá smysl se nervovat, strachovat dopředu, že to nezvládneme.....děti to vycítí, poznají....a budou se také bát a hlavně nebudou vědět čeho...
Měly by z nás cítit jistotu, škola jako taková je ohromná změna sama o sobě, tak aby se dítě mělo o koho opřít.
Také nemá cenu děti strašit ve smyslu, že doteď si jen hrálo a teď nastávají jen povinnosti a konec zábavy....ani to není pravda....navíc jak dítě dozrává, potřebuje být důležité, cítit vlastní zodpovědnost, mít své povinnosti....a na tohle je škola ideální...
Každé dítě v tomto věku chce umět (nebo by mělo chtít, pokud je vše v pořádku) číst, psát, počítat, škola je přesně to místo, kde se to naučí...Ve školce by se už nudilo, samy ty děti cítí, že je baví něco jiného....
Škola by pro prvňáčka měla být jen přirozeným naplněním jeho potřeb...nám rodičům sice přináší další povinnosti, ale není jich zas až tolik, jednou denně s dítětem přečíst pár slov, napsat několik příkladů nebo pár řádků v písance...je i dost dětí, které kromě čtení ani asistenci nepotřebují....a i když jo, tak jde vlastně o bezvadný způsob, jak se věnovat jen jednomu dítěti, abychom se vzájemně užili. Je možné psát úkoly s oběma, ale také si lze vymezit hodinu, kterou rozdělím na půlky....jedno dítě dělá úkoly, druhé si hraje nebo má jinou zábavu, pak se to vymění...nebo se zapojí oba rodiče, tu půlhodinu denně by neměl být takový problém najít...A víc jak půl hodiny včetně připravení aktovky na druhý den příprava do školy nezabere...
A čím jsou děti starší, tak jsou sice nároky větší, ale děti jsou samostatnější...
No a to, že už si dítě kromě nemoci nemůžeme nechat doma a jet třeba mimo sezónu někam na dovolenou, to taky neplatí, dokonce se už nenosí ani omluvenky od doktora, když je dítě nemocné, podstatný je podpis rodičů....A jen o to, že by dítě mělo splnit požadavky ročníku.
Takže fakt nemá smysl se stresovat, sebe ani děti....A nebo smutnit nad tím, že už to nejsou vrnící miminka....však ono každé období má cosi do sebe....a třeba já mám zrovna tohle nejraději....i když věřím, že takových nás moc není 
Takže všem maminkám budoucích prvňáčků přeju šťastný start do nové etapy....Nás to čeká za rok a já (vím, že jsem hrozná) už se nemůžu dočkat....Možná je to tím, že se nám to s Lenkou tak povedlo.....Víte, že výběr základky a první třída bývá jedna z posledních možností, kdy můžete za děti rozhodovat a směrovat je, kam chcete vy? Pak už mají děti svou hlavu a rodiče se začínají přesouvat do role poradců.....Tak si to pořádně užijte . Držím palce, ať všechna vaše rozhodnutí vedou ke spokojenosti vás a hlavně vašich dětí.... |
