Všechny naše deníky

Jak se nezblaznit z rad o prikrmech a prechodu na pevnou stravu

0-5 měsíců

KDY zacit???
A hned je tu otazka do pranice. Odpoved je ale kupodivu docela jednoducha:

U kojenych deti: od 6.mesice ( Materske mleko totiz meni chut podle mamincina jidelnicku a detatko tak vlastne ochutnava nove veci jejim prostrednictvim).

U deti zivenych umele: od 4.mesice ( Zacneme-li prilis pozde, miminko si zvykne na chut umeleho mlicka a ‘novinky’ bude odmitat)


JAK zacit???
U kojenych deti:
- Pred polednim kojenim nabidnout jednu lzicku zeleninoveho pyre
- Postupne zvysovat davku (prvni den jedna lzicka, druhy den dve…)
- Nakonec detatko spapa tolik zeleniny, ze uz mlicko odmitne. Zhruba behem jednoho mesice tak nahradi svou davku mlicka zeleninou.
- Maminka muze redit pyre trochou odstrikaneho mlicka
- Pokud mimco zeleninu odmita, zkusit znovu za nekolik dni.


U deti krmenych umele ( a tak tomu bylo u nas):
- Zacit nahrazenim vody v lahvicce zeleninovym vyvarem (davka suseneho mleka - zustava stejna).
- Po tydnu pridat do lahve jednu lzicku rozmixovane zeleniny (z vyvaru), nasledujici den dve…atd. Postupne zvysovat podil zeleniny a zaroven snizovat podil mlicka.
- Kdyz obsah lahve zhoustne natolik, ze neprojde dudlikem, zkusit podavat na lzicce.
- Nakonec miminko dostane jen zeleninu, pripadne zredenou trosickou mlicka (tak 5-10ml).

Jakmile zacne miminko na obed jist zeleninove pyre, jako dezert mu nabidneme ovocnou presnidavku (miminka maji od prirody rada sladke, mozna ji sni celou hned napoprve!). Ja jsem presnidavky zacala davat az v 5.mesici, a to na svacinu. Po obede davam jogurt na bazi kojeneckeho mleka (Bledina), s kravskym mlekem jeste chvili pockam.

Na zapiti nabizim kojeneckou vodu, ale mohou se pouzit i ovocne stavy. (POZOR! Ne dzusy, co si kupujeme my! Pro miminka se prodavaji zvlastni stavy v lahvickach v oddeleni detske vyzivy, je v nich snizen obsah cukru). Muzeme pouzit i cerstvou stavu z ovoce. Stavy nejprve redime vodou (1/2 stavy, 1/2 vody), postupne podil vody snizujeme.


Do ktereho jidla zeleninu zaradit???
Ve 4.mesicich detatko papa vetsinou 5krat denne. Zeleninu mu podavame na ‘obed’ a ‘veceri’, tj. pri druhem a ctvrtem krmeni.

Priklad:
1. krmeni (rano): mlicko
2. krmeni (poledne): zelenina
3. krmeni(odpoledne): mlicko
4. krmeni(vecer): zelenina
5. krmeni(pozde vecer): mlicko

V 5.mesicich zacne mrnousek vetsinou jist 4krat denne, vecerni zelenina odpadne. Ja jsem v tu dobu do jidelnicku zaradila ovocne pyre. Pri odpolednim (3.) krmeni (svacina) jsem nabidla ovocnou presnidavku (prvni den jednu kavovou lzicku, druhy den dve… az ji dcerka snedla celou – tak po tydnu) a doplnila jsem mlickem (jeji obvyklou davku, ona nechala co uz nechtela).

Priklad:
1. rano: mlicko
2. poledne: zelenina a jako dezert detsky jogurtik (‘Petit Bledi’(Bledina), kelimek ma 50g) Davam ji to, aby mela ‘neco mlecneho’
3. odpoledne: ovocna presnidavka + mlicko
4. vecer: mlicko

Jak na zeleninovy vyvar???

V 1l vody nechame varit zeleninu zhruba hodinu, potom scedime a vyvarem nahradime vodu v kojencke lahvi. Zbylou zeleninu rozmixujeme a pouzijeme na zahusteni (viz vyse).
Proc se to vari hodinu? Aby vsechny vitaminy mely cas prejit ze zeleniny do vody.

POZOR! Vyvar muzeme pripravit na 3 dny dopredu a skladovat ho v lednicce (4°C).

Jak na zeleninove pyre???

Do hrnce dame zeleninu a asi na dva centimetry vody, varime zhruba 20 minut na mirnem ohni (zelenina musi byt mekka), potom ji vyndame a rozmixujeme s troskou vody (aby pyre nebylo moc huste). Rada: osvedcilo se mi mixovat jeste zatepla, kasicka je potom hladsi.

POZOR! Ani vodu na vareni ani zeleninu NESOLIME (o koreni nemluve)! Zatizily bychom tak mimiskovi ledviny ! Ja do hotove zeleniny pred podavanim pridavam bud kousicek masla nebo nekolik kapek olivoveho oleje.

Zbytek pyre zmrazime v tacku na led, je to prakticke, protoze muzeme rozmrazit jen davku, kterou zrovna potrebujeme (nejprve jednu kostku, potom dve…).

Obdobnym zpusobem muzeme pripravit ovocnou presnidavku. Ovoce vybirat zrale, nedavat nic kyseleho, miminko to jinak odmitne (ja ani nesladim, ale v primerenem mnozstvi to zakazano neni).

POZOR!!! Pouzivate-li kupovane vyzivy (velmi prakticke pri cestovani) a pokud ji miminko jeste nesni celou, prislusnou davku prendejte do jine nadobky. Enzymy obsazene ve slinach totiz meni slozeni vyzivy. Otevrena lahvicka se muze skladovat v lednicce 48 hod.

JAKOU ZELENINU pouzit???

Je dobre zacit necim, co ma nasladlou, jemnou chut, napr. mrkev nebo cuketa. My jsme zacali tykvi (takovou tou Haloweenovou oranzovou). Davame nejprve jeden druh zeleniny a to nejmene dva dny po sobe, abychom vypozorovaly pripadnou alergii a aby si mrnousek novou chut osvojil. Pozdeji muzeme pridavat pulku brambory na ‘spojeni’ pyre a nakonec zeleninu muzeme ruzne michat. To se uplatni receptiky.

Tabulka ovoce a zeleniny podle veku

Co se pro miminka NEDOPORUCUJE:

Zelenina:
· - Cesnek
· - Cibule
· - Kapusta
· - Zeli
· - Fazole
· - Cocka
· - Paprika
· - Rajcata


Ovoce :
· Tropicke ovoce (pomerance, grepy, mandarinky…). Mohou vyvolavat prudke alergicke reakce, tak pokud to mate v rodine, radim vyhnout se tak do roku ditete.

Abeceda potapeni, prvky A,B,C

Poloha na brisku.

Dite drzene rukou pod hlavickou vozime pomalu po hladine hlavickou vpred a opisujeme osmicku (obr.40).Vyuzivame tak celaho prostoru vany. Dotkne li se dite chodidly steny vany, reaguje vykopnutim. Jsme pripraveni popojet vpred, neklademe odpor.Trenujeme nejdrive na jedne ruce, po nabyti zkusenosti ruce stridame - vyhneme se tak jednostrannemu zatizeni ditete a trenujeme obe ruce ve zrucnem zachazeni. K plynulemu zatizeni ditete je nutne zcela uvolnit zapesti a pripravit se prelozit hlavicku ve stredni casti prekrizeni osmicky z jedne dlane do druhe (obr.41).
Dalsi poloha je na brisku ale ta se ma zacit pouzivat az ke konci novorozeneckeho obdobi a to pouze ke zpestreni a nacvik jednodussich prvku tzv.abecedy potapeni. Takze to az v dalsi lekci.
HLAVNE NIKAM NESPECHAT! aby jsme mimisky nevyplasily :)))))

Pri uchopeni novorozence spociva hlava ditete na nasi leve dlani tak, ze palec a ukazovacek podpiraji hlavicku a prstenik s prostrednickem zatyli i krk a malicek podpira zada - obr.c.33 (nepridrzujeme soucasne pazi a zcasti zada ditete).Takto zpevnujeme siji ditete a zabranujeme prepadavani hlavicky do zaklonu. Druhou rukou drzime dite pod zadeckem. Pokud je dite v teto poloze klidne zadecek pustime a vozime dite po hladine smerem za hlavickou a zpet (obr.c.35). Takto postupujeme nekolik dni.

Pokud si dite pocina zmatene-svymi rychlymi nekoordinovanymi pohyby hleda oporu, nebo jde do zaklonu (obr.c.36), pak je treba se opet vratit k drzeni jednou rukou pod hlavickou a druhou pod zadeckem a klidnemu a pomalemu vozeni ditete smerem za hlavou a zpet. Dite je ve vode ponoreno cele (i usi), kouka pouze oblicejik. Zvlada li dite splyvani po hladine v poloze na zadech v drzeni pouze pod hlavickou klidne, druhou ruku jiz pod zadecek zasadne nevkladame. V pripade potreby jsme vsak pripraveni pomoci palce, ukazovaku a prostredniku pridrzet hlavicku za bradu ditete (obr.c.37)

DÍTĚ VODNÁŘ
Snící dítě bloudí kra jinou divů, ne,známých a smělých,
přátelsky rozpráví s ptákemči ,zvířetem a napůl věří,že je to skutečnost.


Je-li podle dětské říkanky vaše dítě oblečeno v modrém, je jako pytel blech. Je-li v růžovém, je sladké a roztomilé. Pokud se však narodilo v únoru, oblékněte mu akvamarínovou čepičku a elektricky modré botičky a na tu starou říkanku zapomeňte. Toto dítě je z Uranova surového materiálu a donutí vás následovat jej do budoucnosti.Je to kmitající, citlivá, tvrdohlavá a samostatná masa vynalézavosti a elektrických impulzů. I když má malý Vodnář pomalý a opatrný ascendent v Býku, jeho duševní procesy budou rychlé jako blesk. Jeho myšlenky budou vibrovat jako vysokofrekvenční rádiové vlny, a jak bude růst, možná budete mít sami nutkání vysílat signál SOS.Všichni rodiče si myslí, že jejich dítě je zvláštní - jiné a jedinečné ve srovnání s ostatními dětmi. Ale toto dítě je přímo absurdní. Mnozí rodiče Vodnáře hloubají nad tím, jestli ho mají poslat na venkov, kde nebude strašit sousedy, nebo nenápadně šířit zprávu, že jednou dostane Pulitzerovu cenu. Co si z toho máte vybrat? Je to problém. Pulitzerova cena není vyloučena, ale radila bych zkusit nejdřív každé Iéto venkov a pozorovat ho. Čekat. Třeba vynalezne nový pluh nebo sousedy úplně vyřídí. To záleží na okolnostech. U Vodnářů neplatí žádná pevná pravidla. Znám jednu newyorskou matku, která svému synovi Vodnáři říkala "div Bronxu", což bylo výstižné. Její příbuzní a přátelé byli stejně mystifikováni jako ona. Nikdo nevěděl, zda ta přezdívka znamená, že má dítě tři hlavy nebo že směřuje do Síně slávy. Ukázalo se, že je velmi dobrým hráčem basketbalu, proto se většina lidí domnívala, že právě tím si vysloužil své přízvisko. Ale neměli soudit tak rychle. Ten příběh není ještě u konce. Momentálně skládá muzikál, který bud' skončí na Broadwayi, nebo v odpadkovém koši, hraje malé role v detektivních filmech a vystupuje v televizních reklamách. Také pracuj e na vynálezu ve své ložnici (mezi sledováním fotbalu a pojídáním sendvičů s kyselými okurkami), ale protože nikomu neřekne, o co se jedná, nemohu vám podat žádné informace. Jelikož má slabost pro všechny druhy hodin, mohlo by to mít něco společného se stroj em času (Vodnářova obvyklá utkvělá myšlenka). Nu, uvidíme. Není žádný spěch. U mnoha Vodnářů se neprojeví jejich génius, dokud nedosáhnou padesátky. To čekání ovšem může poněkud drásat nervy. Samozřejmě se v tomto znamení najdou zázračné děti, ale my jsme dost zaneprázdnění snahou charakterizovat průměrného jedince (termín průměrný je dosti nepřesný).Možná Vodnář skončí jako pracovník FBI nebo soukromý detektiv (hrozně rád řeší záhady) a stane se obyčejným, rozumným a konzervativním občanem (nezadržuj te dech, ale ta možnost tu existuje). Raději bychom se měli zaměřit na jeho raná léta. Tak budete mít reálnou možnost tuto Uranskou raketu nějak nasměrovat. Dokud dospělost nezmírní Uranův vliv na mladého Vodnáře a společnost nezformuje jeho konvenčnější postoje, může být silně negativní. Okamžitá reakce na příkaz (nebo dokonce i na příjemný návrh) je často důrazné ne. Ale nechte ho promyslet si to a možná vás překvapí, jak často bude jeho konečná reakce rozumná - odpověď, ke které dospěl on sám jako k správné a přijatelné.Tito chlapci a dívky mohou být na povrchu klidní a líbezně poddajní, avšak náhle se mohou úplně změnit. Jejich chování je nevyzpytatelné, ale jsou milí a nezřídka zábavní. Dovedou být jako vrtule, se kterou zápasíte. Použila jsem tuto analogii, protože Vodnáři a Uran řídí létání, letadla, Charlese Lindbergha a podobné věci. Přesto jsou tyto děti tak plné rozporů, že místo aby měly létání přirozeně v oblibě, mnohé mají nepochopitelný strach z letadel a výtahů - dokonce i z elektřiny (také ovládané Uranem). Není snadné je usměrnit. Nemají tušení, kam jdou, ale mají zcela konkrétní představu, jak se tam dostanou.Výchova a výuka těchto "divů" může být velká zodpovědnost. Jejich mysl je kombinací zakořeněné praktičnosti s neobyčejnou vnímavostí a pronikavou logikou. Jestliže se to všechno smíchá dohromady, mohou vzniknout trapné situace. Například když se váš malý Vodnář zeptá vaší nejlepší přítelkyně, proč si nechala udělat plastiku obličeje (což udělala), nebo se otáže strýčka Elmera, proč před daňovým úředníkem zfalšoval daň z příjmu (což udělal).Tyto děti rády prokazují službu svým přátelům. Koupíte-li svému potomkovi nové zimní boty, pravděpodobně si je obuje hned příští den a použije je k udusání sněhu, aby mohly sousedovic děti sáňkovat.Očekávejte, že vaše únorové dítě bude mít sen a bude se ho pevně držet, dokud ho nevymění za jiný. Dívka bude patrně toužit stát se primabalerínou s takovým zanícením pro toto umění, že by se Pavlovová mohla stydět, nebo se bude chtít stát první prezidentkou v zemi či kráčet ve šlépějích madam Curieové. Chlapce přitahuje povolání oceánografa, ichtyologa, archeologa, antropologa, hubitele hmyzu nebo léčitele stromů. Běžná povolání, jako jsou zdravotní sestry, sekretářky, úředníci, obchodníci, učitelé, bankéři a burzovní makléři jsou pro Vodnářovu dětskou fantazii příliš všední. Nakonec se možná s některým takovým smíří, ale na svůj původní sen nikdy nezapomene. Je to téměř děsivé, ale Vodnáři někdy dosáhnou, aby se něco stalo, pouhým soustředěním se na vytčenou věc a vyčkáváním.Nikdy nebudete vědět, co od nich můžete čekat.

.....pokracovani

Tohle je dítě, které asi nebude chtít sedět doma, když venku prší. Půjde ven hloubit stružku vaší nejlepší stříbrnou lžící, aby voda nespláchla kopec za domem.Možná si vzpomínáte na starou dětskou říkanku, která zní: "Medvěd šel za horu - medvěd šel za horu - medvěd šel za horu - aby se podíval, co uvidí. Druhá strana hory – druhá strana hory - druhá strana hory - byla všechno, co uviděl." Vaše dítě bude mít větší štěstí. Něco tam najde. Může to být hrnec zlata nebo jenom nový druh datla, ale žádná z jeho objevitelských výprav neskončí ve slepé uličce nebo úplnou prohrou. Přeskočila jsem kojenecké období, protože tyto děti nikdy nemluvňata nejsou. Narodí se ve středním věku. Nicméně mnohé z nich projdou batolecím věkem a pro toto ošidné období by možná bylo moudré koupit si vodícího psa. Držte si ho, dokud vašemu potomkovi nebude alespoň deset. Mohl by mít totiž potíže navigovat kolem bloku bez vážných nehod. Protože se vznáší na svém snovém oblaku a hlavu má zahalenou v mlze, může narazit přímo do telegrafního sloupu nebo do poštovní schránky. Svou roztržitostí si nezřídka přivodí vymknuté kotníky, zlomeniny a zlobu učitelů. Zřejmě budete kolísat mezi pýchou, když dostanete ze školy hlášku, že je vaše dítě potenciální génius, a hanbou, když obdrží poznámku: "Oliver ve třídě vůbec nedává pozor. Celý den civí z okna a hraje si s hodinkami." Nebo: "Gertruda odmítá soustředit se. Místo učení jenom sedí a natahuje nárty v těch směšných baletních cvičkách." Kázání Oliverovi nebo Gertrudě vyústí v jejich znuděné pokrčení ramen. Nač ten poprask? Oliver se snažil přijít na to, jak se projeví letní slunovrat na greenwichském čase, a také přemýšlel o tom, jak se z larvy stane motýl. Pro ně je to naprosto logické. Do jaké zkostnatělé školy to chodí! Přirozeně jsou na správné dráze. Ale nemusí se jim podařit prokázat to v tomto století.Učitelé si často stěžují, že Vodnář odmítá vysvětlit, jak dospěl k pozoruhodné odpovědi na složitý matematický problém, který řeší na tabuli. Má k tomu dobrý důvod. Jeho intuice, která funguje prostřednictvím jakýchsi neviditelných rádiových vln, donutila jeho mozek projít jednotlivými operacemi tak rychle, že si je prostě nepamatuje. Téměř všechny děti ve znamení Vodnáře nebyly přítomné, když se rozdávala paměť. Často zapomínají svou adresu, někdy zapomenou i své příjmení a běžně si nepamatují, kdy mají přijít domů. Musíte svého chytrého Vodnáře naučit, že jeho cíl by měl zahrnovat víc, než jen být lidským počítačem. Potřebuje poznat, jak je důležité si zorganizovat myšlenky v logickém sledu. Jinak se z potenciálního génia, filozofa, inženýra, vědce, doktora, právníka, zahradníka nebo řidiče taxíku (poslední dvě povolání s trochou štěstí) může stát výstřední dospělý, který současně míří několika směry a skončí obcházením v zajímavých, ale nepříliš výnosných kruzích.Podněcuj te ho k tělesné činnosti, aby nepropadl škodlivé netečnosti a celý den nestrávil sněním.Často je třeba velkého úsilí donutit Vodnáře k fyzické akci, i když mohou milovat sport. Duševně jsou démoni rychlosti, ale tělesně jsou pomalejší, alespoň doma. Mohou cítit souznění s ptáky, stromy, přírodou a mořským pobřežím. Vždy dávají přednost vlastním nezávislým objevům před organizovanoučinností. Dejte si pozor na jejich tendenciříkat "nemůžu", aby ospravedlnili snahu vyhnout se odpovědnosti. Toto dítě může zvolit cestu nejmenšího odporu, dovolíte-li mu to. Vysvětlete mu,že jenom obelhává samo sebe. Nechte ho přijímat vlastní rozhodnutí, ale povzbuzuj te ho je realizovat. Nevyslovené napětí ho může silně znepokojit. Malí Vodnáři mohou téměř vidět do duší ostatních a slyšet myšlenky, které nebyly vyřčeny, což je může rozrušit a zanechat trvalý pocit nespokojenosti. Nechcete-li mít za nějakých třicet let excentrického, roztržitého starého mládence nebo starou pannu s nesplněnými sny, pěstujte v nich klid a harmonii, koncentraci a paměť.
Dávej te pozor, co a jak před nimi říkáte. Narážky zaseté do úrodné půdy dětské mysli mohou pevně zakořenit a v dospělosti se z nich vytvoří nezvratné názory. Přehnaný důraz na čisté ruce či opakované varování: "Nepij z mé sklenice, je špinavá", mohou vyvolat přehnaný strach, takže dospělý Vodnář pak bude chodit na návštěvy s vlastní sklenicí v kapse. Protože má sklon k různým nehodám, dovedete si představit, co se stane, když si s tou sklenicí náhle sedne. A on dělá téměř všechno náhle. Chlapci a dívky Vodnáři mají nespočet přátel. Každý den získají nejméně deset nových, od pouličního čističe bot k bývalému parašutistovi, který vlastní cukrárnu. Dokonce mohou jednoho dne přivést domů na oběd malého přítele jménem Rockefeller, ale nenechte se tím vyvést z míry. Nevychováváte společenského snoba. Vaše dítě nebude dělat rozdíly mezi Rockefellerem a pohodným, který chytá zaběhlé psy. Je to pro něj jen další "kamarád". V dospívání zřejmě nebude mít žádné milostné problémy. Ve skutečnosti budete svému Vodnáři možná muset připomenout, které pohlaví je které. Málokteré z těchto dětí je blázen do opačného pohlaví. Spíš jsou obyčejní blázni, zvlášť když začnou nosit ty divnéšaty a zvláštně sičesat pěšinku. V této době se může projevit skrytá láska k poezii, kterou byste měla podporovat. Váš malý Vodnář má v kapsáchžáby a v očích hvězdy, ale je velmi kromobyčejný. Je to filantrop. Miluje lidi. Víte, jak je tato vlastnost vzácná? Jak se společnost blíží éře Vodnáře, jejich moudrost bez předsudků nám všem udává směr. Osud vybral chlapce a dívky v tomto znamení, aby vyplnili příslib budoucnosti -žáby a hvězdy, sendviče s kyselými okurkami a tak dále. Dejte svému dítěti přezdívku "div dvacátého století" a nechte sousedy, ať si lámou hlavu proč.


Převzato z knihy ,,Sluneční znamení“ mé oblíbené spisovatelky Lindy Goodmanové.