| veronika82,Kamilka,klučík03/09 | 
 |
(24.9.2012 21:35:48)
Syn v září nastoupil do školky a učitelka mně pořád upozorňuje,že synovi nerozumí :-( Má zvětšenou madli tak si myslím,že to bude i tím. Nejdůležitější věci jako je říct i o záchod odpovědět ano,ne atd je mu rozumět.Jen když začne něco vyprávět tak už je mu rozumět hůře. Objednala jsem syna na logopedii,ale nějak nevím jak by mělo dle učitelky probíhat procvičování doma??
Dále si stěžuje,že syn neuposlechne napoprvé  opravdu je to v tomto věku tak hrozně zarážející,že když se zabere do nějaké hry je duchem nepřítomný??
|
| Eva + Klárka2/07 | 
|
(24.9.2012 21:42:04)
Jestli špatně mluví, jděte na logopedii, doma ho neuč jak správně mluvit. Učitelce řekni, že jste objednaní a hotovo.
|
|
| sarmi | 
|
(24.9.2012 21:42:57)
nejlip ti urcite poradi logopedka, ale nic nepokazis tim, kdyz se synem budes trenovat artikulacni cviceni - vyplazovani jazyka, olizovani rtu - spodniho, horniho, dokola, delat "certika", mlaskat jako konik, nafukovat stridave tvare, delat jazykem do tvari "boule". na google najdes vic.
syn mel 4 v cervnu, ucitelky maji tentyz postreh - syn je zabrany, neposlechne na poprve, je rozlitany atd. jinak je pratelsky, neni zamerne agresivni. pockame, pockame a uvidime  .
|
| sarmi |
|
(24.9.2012 21:52:02)
u te zvetsene nosni madle muze hur slyset, sluch ma syn v poradku? to by mohlo z casti vysvetlovat to neuposlechnuti, treba opravdu spatne slysi...
|
| veronika82,Kamilka,klučík03/09 |
|
(24.9.2012 21:56:35)
No dělali mu to tympano či jak se to jmenuje a měl ho jen malinko zhoršené,ale je to půl roku zpět. Jinak jsem zkoušela na něj šeptat a rozuměl mi opakoval co jsem řekla.
|
| sarmi |
|
(24.9.2012 21:57:37)
a pri tom septani na tebe videl nebo byl bokem?
|
| sarmi |
|
(24.9.2012 21:59:31)
|
| Jája | •
|
(24.9.2012 22:05:46)
To co psala Sami ohledně cvičení jazyka, je myslím dobré, s tím začni klidně hned, tím nic nezkazíš.
Synovi jsou čerstvě 3, ve školce mu myslím nerozumí pořádně nic, ale logopedkou bych to neřešila.Zrovna ted v pátek jí měli ve školce na návštěvě a chodí standartně až k těm starším, od 4 let výše.
Takže podle mě tě trošku prudí, ano, pro ně (učitelky) je jistě pohodlnější se s dětma v klidu dorozumět, ale jak píšeš, o to základní si řekne.
Podle mojí zkušenosti, mraky dětí v tomto věku mluví špatně, třeba za půl roku/rok může být všechno naprosto jinak.
A promiň, ale to, že se divíš, že syn neuposlechne hned napoprvé mi přijde trošku úsměvné  Nechci to zlehčovat, jistě v ojedinělých případech opravdu může jít o jistou vadu sluchu, ale troufám si tvrdit, že v 98% případů je to prostě neposlušnost, jak já říkám, "je to věkem".
Mladšího syna vedem od miminka stejně jak staršího, ten je je poslušný(přecitlivělost je jiná věc),ale mladší je paličák hrozný,zkoušíme kde co, nepomáhá vůbec nic,je to zkrátka, jak se dneska říká, osobnost.Takže ten když nechce (čerstvě 3 roky, jak jsem psala),neslyší ani kdyby mu do ucha houkal klakson samitky...
|
| Lída+2 | 
|
(25.9.2012 8:09:41)
Jájo, syn měl opožděný vývoj řeči a poprvé byl na vyšetření ještě před 3rokem a tam jsem se dověděla, že jsme zaspali..., že měl mít za sebou některá vyšetření a nácvik zvuků.
Jsou písmena, který má mít dítě zvládnuto v 3letech!!!! A sny to neměl. Stihl to jen tak tak...pak to trvá dýl....vystřídali jsme 3 logopedky a 2 úči ve školce....začali jsme včas....jinak by to trvalo dlouho...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Lída+2 |
|
(25.9.2012 8:07:11)
Počkej na tu logopedii...pak to je tak,že ty na logo docházíš ...cca jednou za 14dní a doma mluvíš...pokud to jde 3x denně....já to kdysi praktikovala tak...cestou do školky, ze školky a po večeři.
Pak byl syn v logopedické třídě kde sním mluvili ráno hned po příchodu a po obědě...měl sešitek kde mi úči psali slova co máme procvičovat odpoledne a večer. TAkže pak mluvil 4x denně...cca 10-15-20minut....
I tak náprava T,L,S,š,c.č.z.ž.r.ř trvala 4 roky.
|
|
| Beruška+J02A07T10 | 
|
(25.9.2012 8:09:10)
verčo,
co to proboha máte za učitelky, to já musím ty naše snad velebit..
tedy dcerka tak hrozně nemluví, chodíme už půl roku na logo a naučila se už 12 písmenek, už nám chybí je zapravit do řeči R,a naučit se ř, trošku ji teď zlobí sykavky, přišla o horní dva zoubky, takže jazýček utíká ven, tak to syčí víc než má..
dcerce je 5,5 ve třech jí šlo hodně málo rozumět.. měla obr slovní zásobu.
ale má ve třídě syn od sousedky bude mít 7 mluví jak tatar, maminka na to kašle, nechodí na logo.. jen logo ve školce a to prostě nestačí, protože je jednou zaq měsíc a není spolupráce s rodičem, protože logo není o tom, že jdeš na logo - to samozřejmě ano, je ale hlavně o spolupráci logo - která ukáže rodiči jak a co s dítkem trénovat a potom je to o péči rodiče, který dítě motivuje a trénuje..
potom je tam ještě jeden chlapeček tak necelých pět a tomu teda není rozumět nic a asi se i stydí, protože ve školce ve třídě vůbec nemluví, jen ale dorazí pro něj maminka nebo tatínek, tak pusinku nezavře.. ale není mu teda fakt rozumět nic.. a učitelky jsou v pohodě, nekomentují to, domluví se s dětima po svém..
to že neposlechne na poprvé je u 3,5 letého dítěte zcela normální - doma mě neposlechne na poprvé ani 10ti leťák a to je moc hodné klidné dítě.. ale jak se do něčeho zabere prostě nevnímá, 5ti leťanda jak kdy, někdy na poprvé, někdy na podesáté, ve školce a ve škole jsou ale hodní, poslouchají.. jestli malá ve školce napoprvé to fakt netuším, učitelky si nestěžují.. jsou moc prima, loni měla jiné a taky to nekomentovaly.. naše učitelky komentují, jen pokud se rodiče ptají, jestli děti jedly.. atd.. ale jinak ne, a tak to podle mě má být, co se ve školce "uvaří" má se tam i sníst.
jinak ve třech letech je brzo.. na logo jistě na vás koukne, poslechne syna... ale většinou pokud to není nějaká velká vada, nebo nějaká dysfázie, tak s dětmi u nás pracují až po čtvrtém roce, aby dítko spolupracovalo.. a sama pokud je syn první, tak bych nic s ním netrénovala, krom toho rozcvičování jazýčku, protože bys ho to mohla ještě špatně naučit.
Kdybys chtěla něco poradit, tak mi napiš, dcerka se učila K,F,G,Š,Č,Ž,L,S,C,Z,R a čeká nás ř,
chodila jsem i s nejstarším, ten se ale učil jen R,Ř,a upravoval L, a už to bylo nějakej pátek, teď nás to učila úplně jinak, jiná mladá logopedka.. a musím říct, že super, protože dcerce v podstatě po pár pokusech to vždy naskočilo strašně lehce.
držím palce a nenech se, řekni učce, že ste objednaný na logo.. a hotovo
|
|
| Fidla |
|
(3.10.2012 11:26:25)
Huhňat a huhňat je rozdíl. Mému kolegovi z práce začala v pubertě huhňat dcera,které nakonec přišli na rozštěp patra, který nikdo neměl v rodině, tyhle věci se dědí až do 9 kolena. Ale to se s 3,5 dítětem srovnávat nemůže, to je z jiného soudku .
|
|
|
V její náručí
Řípská pouťLitoměřice 
Mezinárodní den tancePraha 1 
Křelovské fortování aneb Práce a zábava ve středověkuOlomouc 
Mamuti na TočníkuBeroun 
Westernová hernaPlzeň-město 
Řípská pouť
Mezinárodní den tance
Křelovské fortování aneb Práce a zábava ve středověku
Mamuti na Točníku
Westernová herna
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)