| Epepe | 
 |
(17.8.2016 12:45:17)
Představte si běžné předškolní zvídavé dítko. Celý den nás bombarduje dotazy, často nesmyslnými, motá páté přes deváté. Potud klasika (kolik mají sopky sopouchů, jaký je rozdíl mezi babičkou a bábou, jak vzniká kulový blesk, od kdy existujou peníze, apod.  ) Jistě všichni znáte. Vysvětlím a ujistím se: chápeš? Přikývne a za pár dní se ukáže, že si to nepamatuje, poplete to, nebo nechápe stále.
Je kukantně řečeno "pomalejší", má špatnou paměť, nebo je to normální?
|
| Lída+2 | 
|
(17.8.2016 12:49:57)
Ano vše na co se ptají si pamatují....odvždycky dobře.
A i zdánlivě co nepotřebuji, jsou schopný přehrávat scénky, jak jim něco říkám...a nahrát to na mě, když nechtěně provedu něco podobného....a jsou schoný vytáhnout i 10let staré věci...
|
|
| Alraune | 
|
(17.8.2016 12:52:42)
To je normální, že si to nepamatujou. TO školní výklad taky ne :) Většinou ulpí ty největší kuriozity, které pak dítě používá v překvapivých souvislostech.
|
|
| Půlka psa | 
|
(17.8.2016 12:54:06)
Moje čerstvě šestileté dítko nepochopilo konec filmu Zootropolis a už dva měsíce to řeší. Vysvětluju, popisuju, konec jsem pustila znovu a furt úplně přesně nechápe, jak se to má s tím starostou, místostarostkou a střílením borůvek. Předpokládám, že je to normální, ale k další návštěvě kina mě to zrovna nemotivuje.
|
| Půlka psa |
|
(17.8.2016 12:55:07)
Chvíli vypadá, že to chápe a pak se druhý den zeptá, kdo z nich byl teda ten zlej, a proč.
|
|
| Lei | 
|
(18.8.2016 9:49:58)
 promiň, že se směju, ale protože tento film u nás také frčí, tak vím...naše holky umí texty zpaměti a je to fajn, když jedeme autem, ony si vzadu odříkávají celý film a neprudí  , ovšem někdy chtějí říkat se mnou a když na mě malá (3 a půl) zničehonic vybafne "přesně jak jsi to říkala v tom nablblým divadýlku", tak se věci neznající docela podiví .
|
|
|
| Abigail* | 
|
(17.8.2016 12:56:09)
Myslím, že je to úplně normální. Syn je hodně zvídavý, takže se ptá skoro pořád, to by bylo spíš divný, kdyby si to všechno zapamatoval.
|
| Epepe |
|
(17.8.2016 13:00:04)
Tak to jste mě uklidnily. Já už si říkala, že to musí být úplné tele.
|
|
|
| Z+2 | 
|
(17.8.2016 13:03:17)
Moje děti si pomatují i co jim neřeknu.
|
|
| TaJ | 
|
(17.8.2016 13:14:32)
To, co ho hodně zajímá, si pamatuje do detailů a je to schopný v podstatě kdykoli použít, když se mu při jiné příležitosti něco nezdá a nesedí , jinak věci, které pro něj nejsou tak důležité, tak ne, že by úplně zapomněl, ale uloží to někam hloub a musím mu to třeba připomenout, že něco někde viděl a jak to tam bylo...to pak vždycky říká "jóoo, to bylo tam, jak...." - a kolikrát jsem fakt zírala, jaké věci měl někde hluboko uložené....třeba babička s ním, když byl malý hodně jezdila tramvají a ukazovala mu z okna různé budovy - Petřín, Vyšehrad, Tančící dům apod...to ještě ani nemluvil - byly mu tak 3 roky...a pak po nějaké době jel tramvají se mnou a ukazoval a pořád volal Jiží, Jiží...já v tu chvíli nějak nechápala - pak jsem se dopátrala toho, že se mi snažil sdělit že tam je chrám sv. Jiří....jinak ale co se týká běžných pokynů, jako, že si má do večera uklidit pokojíček, nebo do druhého dne něco udělat, tak to zapomíná téměř okamžitě
|
|
| adelaide k. | 
|
(17.8.2016 13:16:40)
Mmslím, že je to jak kdy. Záleží to asi na více faktorech. Někdy plácnul uplně ne podstatnou blbost a pamatují si to navždy, někdy je to jak říkáš
|
|
| Pole levandulové | 
|
(17.8.2016 13:21:53)
Nevim, jestli je to normalni. Obe moje deti si pamatuji, kdyz se na neco ptaji a ja jim odpovim. Co si nepamatuji je, kdyz po nich neco chci, co oni nechtej, tak to vypusti, ale jak se ptaj oni, vedi to slovo od slova uz porad.
|
| TaJ |
|
(17.8.2016 13:23:57)
Pole, jo, to je celkem přesný
|
|
|
| Silvie03 | 
|
(17.8.2016 13:23:53)
U tohoto typu otázek by mě spíš překvapilo, kdyby si dítě odpovědi pamatovalo a všechno pochopilo.
|
|
| Rose,2růžičky,1kvítek-01,07,12 | 
|
(17.8.2016 13:24:00)
tyhle věci si pamatují velmi dobře - já teda nevysvětluju, ale povídáme si o tom, takže je nechám interpretovat vysvětlené po svém a podle toho vidím, jestli chápou...často pak zjistím, že si pamatují i konkrétní moje formulace slov i co řekli oni a prostě celý rozhovor (včetně návazností typu, že jsme u toho myli nádobí, jeli nakoupit a pod.)... ale když jim před odchodem řeknu, ať si ustelou postel, to zapomenou během vteřiny 
|
|
| withep | 
|
(17.8.2016 13:24:12)
Někdy až příliš dobře, akorát někdy spíš až svůj výklad. Např. na Bouřňáku pravím, tady je to fajn, jen je tu teď o víkendu hodně lidí, mohli bychom sem vyrazit na lyže o pololetních prázdninách. No a na konci ledna se brouček vzteká, jak to, že jsme nejeli, vždyť jsem to přece slíbila! Jenže a) neslíbila a za b) jaksi (a fakt ne mou vinou) roztál sníh.
A někdy zase vůbec, i kdybych jim to řekla 10x. Obleč si už tu ponožku. Nic.
Ale ty myslíš fakta. Jo, pamatují si dost, ale všechno určitě ne. Syn druhák má skvělou paměť a nasává informace jak houba, ale zase s nimi neumí moc dobře pracovat, jednak je nasává nekriticky a jednak mu tak jaksi pokulhává takový ten selský rozum (nebo ho má nějak abnormálně nakonfigurovaný).
|
| Epepe |
|
(17.8.2016 13:37:03)
Withep, tak to budu mít doma stejný exemplář. Nasaje a pomotá.
A jak mu to jde ve škole?
|
| withep |
|
(17.8.2016 13:52:55)
Jestli myslíš učení, tak to mu jde výborně, zatím je pro něj všechno snadné, dostává práci navíc, a tam právě je to vidět - nezamyslí se a počítá. Jeden ručník uschne za 45 minut, za jak dlouho uschne 6 ručníků? 6x45 a je to. Nebo příklad z klokana - když byly X 4 roky, narodila se mu sestra, teď je mu 9 let, o kolik let je oproti sestře starší? Prý o 5, prý proč by tam psali, že je mu 9, kdyby to nebylo podstatné? Ale tak to jsou takové kuriozity, nestává se mu to vždycky. Má mít IVP pro mimořádné intelektové nadání, je zřejmé, jak má to nadání nerovnoměrně rozvržené (a sociálně je jakoby pár let pozadu).
|
| TaJ |
|
(17.8.2016 14:32:46)
Withep, s těmi úlohami to má podobně i můj syn s dysfázií - počítání mu jde bez problémů, ale když má slovní úlohu, tak než si to přebere, co má vlastně počítat (pokud si to vůbec přebere...), tak to je věčnost a stejně ho musím trochu navést, jak má uvažovat...přitom na něco mu to zase pálí bezvadně...a sociálně je o pár let zpátky taky...
|
| withep |
|
(18.8.2016 7:23:03)
Ano, někdy ty děti s různými dg. mají stejné potíže. U nás je problém, že synek navádět nechce a vzteká se, chce na to přijít sám.
|
|
|
| Epepe |
|
(17.8.2016 15:05:44)
Aha, tak mimořádné nadání u nás fakt nehrozí. U nás jsme všichni jen popletení.
|
| withep |
|
(18.8.2016 7:20:48)
Říkáš to, jako by to byla nějaká výhoda. Dokud se s tím neumí pracovat (a my všichni - škola, rodiče i dítě samo - se to teprve učíme), je to spíš hendikep.
|
| Epepe |
|
(18.8.2016 10:03:38)
Ne, neříkám to nijak. Jen, že to u nás nehrozí.
|
|
|
|
|
|
|
| Anni&Annika | 
|
(17.8.2016 13:49:27)
podle me si uklada jen to co ho zajima...nase mala se porad ptala proc. Jenze to proc spadalo velmi casto do kolonky fyziky a chemie, takze musel odpovidat manzel.
Nedavno z ni neco vypadalo kolem fyziky /je ji 10/ a ja se ptala, odkud to ma...pry... to uz vim davno. To mi rikal tata, jeste kdyz jsem chodila do skolky
Zajimalo by me, co si ukladala z toho, co jsem ji kdy rikala ja
|
|
| Kukurice29+3. | 
|
(17.8.2016 13:55:37)
Syn necele 4 roky dokaze pojmenovat vsechny kopce v okoli, ale neni schopen najit ponozky i kdyz je ma stale na stejnem miste. Dcera se pta na neco neustale, ale vetsinou si poslechne jen pul odpovedi. Zaujala ji teda pani, ktera nerozumi sve vagine, ale spis z duvodu, ze se na to ptala manzela a patrne vycitila jeho nejistotu a cekala co vypoti. Kdyz jsem ji to vysvetlovala ja, tak uz ji to zajimave neprislo.
|
|
| Jana, 2/07+10/08+5/11 | 
|
(17.8.2016 14:25:49)
Je to normální. Vyžadují si tolik informací, že absolutně nemají šanci je rozumně zpracovat. Kromě toho ještě dostanou x příkazů, na kterých rodiče trvají a x, na kterých netrvají a ruch z okolí. Kdyby si pamatovali všechno, co slyšeli, tak zešílí.
|
|
| Source |
|
(17.8.2016 14:32:33)
Ano, pokud to, co vysvětluju je přiměřené jejich věku, tak si to zapamatují. Když jsem vysvětlovala, jak vznikají miminka, tak to pochopily hned. To jsem si oddechla, že to mám za sebou. A byla na sebe pyšná, že jsem se neuchýlila k čápům, apod. No a za rok se mě na to zeptaly znovu. A pak zase. prostě ta informace byla pro ně tak abstraktní, že si to neuložily. Ale kupodivu, když jim bylo pět, tak mi nedělalo problém jim říct, že pindík a pipinka patří k sobě a vyrobí spolu miminko. Když se mě na to zeptaly jako starší, tak už to bylo horší. Možná vysvětluješ příliš složitě. To pak děti v půlce vypnou a odkývou ti to jen tak, aby už to nemusely poslouchat znovu, když to stejně nechápou. To mi dělají i dospělí. Něco vysvětlím, oni jakože chápou a pak mi volají, cože mají dělat. Časem jsem se naučila správně položenými otázkami zjistit, jestli doopravdy rozumí.
|
| Epepe |
|
(17.8.2016 15:09:51)
Ne, to ne. Taky mě to napadlo, ale dávám si pozor.
Ale abych jen pořád dítě nepomlouvala, že je blbé, občas se mi stane, že použiju moc cizích slov, dítko má širokou slovní zásobu, tak nemusím tolik volit slova a při výkladu se zapomenu.
|
|
|
| Filip Tesař |
|
(17.8.2016 14:59:15)
"Tati, to už jsi nám říkal."
|
|
| Evka... | 
|
(17.8.2016 15:06:45)
jedno dítě i po letech pokládá "stupidní" otázky, které musí vědět a určitě několikrát slyšelo odpověď, na druhou stranu velice příjemně překvapí s odpovědí.
Druhé dítě (někde v této diskusi jsem zahlédla) mi tvrdí, že jsme něco řekli, ale je to jen jeho přání v hlavě, kde si usmyslelo, že jsme to řekli.
|
|
| Dari79 |
|
(17.8.2016 15:09:54)
Můj 5ti letý si vesměs pamatuje velmi dobře, nevzpomínám si, že by se na něco ptal opakovaně.
Pamatuje si i naprosté kraviny typu sportovních výsledků, klade mi otázky, ale schválně záludné - typu "na EURO 2016 hrál Wales s Anglií a kolik to dopadlo?" následované "ale mami, vždyť jsme se na to dívali..."... následované nutností, abych hádala, dokud se netrefím správného výsledku. Ví, jaké je hlavní město Mongolska a že "v tady té soutěži byla ta Vanessa Ferrari, ale medaili nedostala".
Dneska jsme šli po roku po parku, kde jsem před mnoha lety bydlela a kam jsem chodila venčit kočku... Před rokem jsem mu to vyprávěla. Dneska jsme tam šli a on řekl "tady jsi měla tu černou kočičku, že?" Fakt to bylo loni tak v březnu-dubnu.
|
|
| Bouřka | 
|
(17.8.2016 16:03:23)
Ptá se na totéž v průměru asi tak 20x, několikrát za den, řadu dní po sobě. Ale když odmítnut odpovědět a zeptám se ho, co myslí on, tam mi tu správnou odpověď řekne. Obvykle si to zapamatuje na poprvé nebo na podruhé, pak už jen ladí detaily, ale tu otázku je schopen opakovat xkrát, nejspíš by se ujistil, že to furt platí či co. Co má udělat si nepamatuje ani 20 vteřin, ale to je záměr.
|
|
| Cimbur | 
|
(17.8.2016 17:14:57)
Moje jinak zasněně do blba hledici nepozorne dítě si pamatuje překvapivě dobře téměř všechno, co se týká přírody a nemoci, ovšem ignoruje češtinu a takové ty prakticke pokyny.
|
|
| janna001 | 
|
(17.8.2016 17:20:32)
Naše dítě to dělá taky, podle mě se mu myšlenky během odpovědi už přenesou na něco jiného a momentálně zajímavějšího?
|
|
| dadlenka |
|
(17.8.2016 19:40:38)
Podle me se neptá teda doopravdy neptá, jenom touží po pozornosti a komunikaci připomíná mi to mého tříletého syna, který vždycky přiběhl s hlasitým voláním : mami, mamiii!!! A když jsem mu odpověděla, copak? Tak se zarazil, a potom vždy odpověděl stejně: Háák to vypadá venku?:-D (J mu moc neslo)
|
|
| Girili | 
|
(20.8.2016 0:21:17)
Ja doufam, ze je to normalni. Casto se po precteni pribehu ptam, zda tomu rozumel, odkyvne, ze jo a po polozeni prvni kontrolni otazky zjistim, ze ne. Nektere pribehy vysvetlujeme uz ponekolikate. A blby snad uplne neni.
|
|
|
V její náručí
Řípská pouťLitoměřice 
Mezinárodní den tancePraha 1 
Křelovské fortování aneb Práce a zábava ve středověkuOlomouc 
Mamuti na TočníkuBeroun 
Westernová hernaPlzeň-město 
Řípská pouť
Mezinárodní den tance
Křelovské fortování aneb Práce a zábava ve středověku
Mamuti na Točníku
Westernová herna
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)