| Zufi. | 
 |
(13.3.2018 15:18:48)
14. 3. – Česko-Slovensko (druhá republika) se rozpadlo na Slovenský stát (slov. Slovenský štát) a Protektorát Čechy a Morava (ustanoven 16. března).
15. 3. - Začala okupace Čech a Moravy vojsky nacistického Německa, de iure zanikla Druhá republika.
Vzpomínka paní Kataríny
,,Po vzniku slovenského státu jsme byli postiženi všichni. Nejprve nás vystěhovali z bytu na náměstí, neboť Židé nesměli bydlet na náměstí v bytech s okny do ulice. Potom tatínkovi sebrali živnost. Přidělili nám arizátora, v jehož prospěch propadl celý inventář, koně, maštale a vše ostatní. Byli jsme odkázáni na podporu maminčiných sester. Já jsem vydělávala šitím a bratr byl automechanikem. Žilo se velice těžko, protože jsme směli vycházet a nakupovat jen do určité hodiny, stále nám vytloukali okna, která jsme už ani nedávali zasklít. Bylo to strašné. Avšak nejvíce nás trýznila Hlinkova garda, která si několikrát přišla pro bratra. Odvedli ho do Hlinkova domu, kde ho bili do krve.,,....
https://www.holocaust.cz/zdroje/vzpominky/pani-katarina-g-nar-1922/
Toto si čteme v hodinách...
|
| Hanka 75 | 
|
(13.3.2018 15:34:25)
Takto to přece neprobíhalo všude, mohou z toho mít ty děti ucelený a pravdivý obraz ? Nejsou jen šokovány ?
A není toho na ně moc, pokud si čtete podobné historky jež se udály při obsazování pohraničí Němci, za odsunu Němců, za... a pokud ne, nebudou mít ten obraz nevyvážený a zkreslený ?
|
| Z+2 | 
|
(13.3.2018 15:39:19)
Tak Hlinkova garda se fakt v pohraničí nevyskytovala. To byli Slováci jak poleno. S Němci neměli nic společného. A podobně jako oni se k židům chovala i spousta Čechů. A je dobře vědět čeho jsou lidé schopní a jak majetek může být nejistý.
|
| Hanka 75 |
|
(14.3.2018 6:50:27)
nepíšu, že vyskytovala, píši příklady dalších dejiných událostí z tohoto období, kdy se páchala zvěrstva..
|
|
|
| Zufi. |
|
(13.3.2018 15:51:55)
Deváťáci nejsou blbí, věř mi, nečteme jen toto.
|
|
| Hanka 75 |
|
(14.3.2018 6:58:23)
O tom souhlas, ale není toho trochu moc ? A obávám se, zda je dodržena vyváženost.. proto jsem také uvedla příklad co se dělo při obsazování pohraničí Němci a co při odsunu Němců... důležité je to co říkáš, vědět, čeho kdy bylo lidstvo schopno, ale kde všude, kdy, za jakých okolností, co k násilnostem vede, do prohlubuje, co mírní.. jsem pro pravdu, ale také přiměřenou věku.
Pamatuji si ze svého dětství, že jsem četla v životopise Alfréda Nobela poměrech v nevolnickém Rusku - bylo to pro mne příliš drsné na ten věk.. (přibližně ta 9. třída) a v 7., 8. třídě tuším o poměrech v starověkém Řecku příběh otroka, podmínky, kde žily a Spartakovo povstání resp. tresty pro mne byli příliš drné... já bych Zufi jako učitelku pro své děti nechtěla, jestli jim podobné drnosti čte pravidelně při vyučování... naše děti se i tak pravdivé informace dovědí... ale samozřejmě třeba je ta míra rozumná, Zufi napsala: toto si čteme při vyučování...
já bych více ocenila kdyby dějepisářka vysvtlovala příčiny mechanismy, proč k takovým věcem asi docházelo, co jim dalo prostor, co jim v budoucnu zabrání (kromě čtení hrůz..)
a pan také zda vyzdvihuje stejnou měrou i to pozitivní v dějinách
|
| Zufi. |
|
(14.3.2018 7:07:18)
,,já bych více ocenila kdyby dějepisářka vysvtlovala příčiny mechanismy, proč k takovým věcem asi docházelo, co jim dalo prostor, co jim v budoucnu zabrání (kromě čtení hrůz..)
a pan také zda vyzdvihuje stejnou měrou i to pozitivní v dějinách,,
Myslíš, že to nedělám?
|
| Hanka 75 |
|
(14.3.2018 10:40:29)
Možná, že děláš, nevím... nevšimla jsems i nikdy, že bys k podobnému připsala, četeme si v hodinách a mluvíme o přičinách...
vlastně dáváš sem data a připomínky.., ale bez dalšího, což (pro mne i zajímavějšího a podstatěnšjího) a to třeba v hodinách děláš...
Zufi, zajímalo by mne k jakým všem tématům čtete realistické ukázaky drsného jednání, čtete např. z tohoto období též o průběhu obsazování pohraničí, o odsunu Němců, o dobývání Stalingradu, Dukelském průsmyku (o tom, že velitelé jak u Stalingradu tak Dukli měli rozkaz střílet vlastní vojáky, kteří by ustupovali nebo neútočili.. (též drsná reálie z války...)... o znásilňování se s deváťáky mluví či ne ?
|
|
|
| Hanka 75 |
|
(14.3.2018 10:17:48)
jo ještě doplním, že z těch knih, kde na mě hrůz bylo až moc byla jedna, ta popisující starověké řecko a Řím vyloženě určená pro žádky základních škol
|
|
|
|
|
V její náručí
Rodinné léto plné dobrodružství: Objevte zábavné a hravé aktivity Horského resortu Dolní Morava
Valdštejnské slavnostiJičín 
Divadlo v parkuPraha 4 
Ferda mravenecLitoměřice 
Kurátorské provázení v Botanické zahraděPraha 8 
Pohádkový park na SychrověLiberec 
Valdštejnské slavnosti
Divadlo v parku
Ferda mravenec
Kurátorské provázení v Botanické zahradě
Pohádkový park na Sychrově
Bramborová roláda s masem/Simča, dcery *1988 a 1997
Košíčky Mon Cheri/Simča, dcery *1988 a 1997
Čokoládový krém/Simča, dcery *1988 a 1997
Churros/Simča, dcery *1988 a 1997
Banánové omeletky/Simča, dcery *1988 a 1997
Brusinkový punč/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)/
Citronový gel a krém (Lemon curd)/Simča, dcery *1988 a 1997
Tvarohový chesecake/Simča, dcery *1988 a 1997
Dýňoví šneci/Simča, dcery *1988 a 1997
Pedrocotta (smetanový dezert s želé Pedro)