Neřeš to, až to příjde, tak to příjde.

Já jsem zvolilat taktiku popisu každé kravinky, kterou venku či kolem sebe vidíme, od malička pojmenováváme tvary, barvy a nebo přirovnáváme. Myslela jsem, že právě pro to starší syn už takové věci ovládal. Ve 2 letech rozeznal základní tvary a barvy a kolikrát mi přišlo na mysl, proč je většina hraček rozvýjejících tyto smysly doporučována až od 3 let. No, u mladšího to začínám celkem chápat. ...at chci nebo ne, je na něj prostě méně času a jistý díl určitě i tvoří to, že každé dítko je zkrátka originál než pujdou do školy, budou to určitě už znát všechny ratolesti, jak barvy, tak tvary a někdo pozná levou i pravou ruku, já se to nenaučila pořádně do dneška.