Moje dcerka taky zkusila psát malým tiskacím písmem, paní učitelka jí to dokonce v prvouce i tolerovala (ve 3. třídě, opisovali tam sáhodlouhý zápisy z tabule, fakt chuťovka). Zpočátku to vypadalo dobře, chvíli to střídala, jenže nakonec to dopadlo tak, že tiskace píše ještě hůř, nedělá mezery mezi slovama, kde mají být, písmenka skáčou všelijak, takže když to má k něčemu vypadat, chci na ní, aby psala psacím, třeba slohy nebo diktáty. Když si dělá jen pro sebe koncept slohu, píše většinou velkým tiskacím, zápisy do čtenářskýho deníku zase malým tiskacím, ale už třikrát tam začala větu tiskacím a dokončila ji psacím, tak si nemyslím, že se jí jedním nebo druhým píše výrazně líp.