U syna - cca před 25 lety - nás na problém upozornila učitelka v půlce 1.třídy a přes školu objednala do PPP, to aby se na vyšetření dostal co nejdřív, protože pro normální objednání byly tenkrát šíleně dlouhé objednací doby a v PPP nám dyslexii aj. potvrdili, měl mj. hodně těžkou formu dyslexie i dysgrafie, dali nám návod jak postupovat při učení čtení a psaní a taky návod pro učitelku, jak ho hodnotit a známkovat. Opravuje se zeleně. Syn nevynechával jen písmenka, ale psal všechna slova dohromady co se mu vešlo na řádek, rozděloval dle své úvahy a vznikal z toho nečitelný a nepochopitelný chaos. Od 2. třídy pak chodil do speciální školy v krajském městě, ve třídě bylo do 15 dětí, měli upravený učební plán, že se více zaměřovali např. na doplňování než na diktáty, více se učili i zkoušeli zpaměti. Nakonec vystudoval střední školu, hloupej není, jen to s ním bylo o něco složitější. Postupem času a cvičením se zlepšoval.