Mrkev no tak ona si důvody vyloženě hledala,např.že když nyní dcera vypadne ze školního kolektivu,bude se tam velmi špatně na druhém stupni začleňovat a bude pro ni problém se přizpůsobit,nebude chtít chodit do školy,když nyní bude doma apod.A že takové případy se potom zavírají na psychiatrii apod.Dále mi oznámila,že dcera je v učení pozadu,což byla reakce na dceřinu dysgrafii a dysortografii-dala dceři napsat těžké slovo a dcera tam vynechala písmenko a a pak nějaké háčky čárky ve dvou větách.No a co mě teda dodělalo už totálně bylo doporučení na má vypsaná pozitiva školního vzdělávání-že prý ta samá pozitiva můžeme mít i v případě normální školní docházky.No,normální kravka,s prominutím.