Mám třídu, kde jsou 2/3 kluků a většina z nich je narozená mezi květnem a srpnem...neodkladová. V tomto období je to opravdu dítě od dítěte, zejména u klukků...holky jsou na tom lépe, jsou prostě pro zvládání školy lépe "vybavené", ta případná nezralost se jim zvládá snáz.

Takže k těm klukům. Mám tam kluky z konce srpna a jsou do školy připravení. Takových mít 30, učí se v té třídě skvěle. A není to o tom, že by něco uměli...ne, učí se písmenko po písmenku, počítat do pěti...ale jsou správně "nastartovaní" a školní činnost je prostě baví. A mám tam kluky květnové, červnové....a měli být ještě rok ve školce, protože nezvládají nic. A ze všeho nejméně školu jako takovou, ve světle toho učivo je prd, oni prostě ani nemají na to ho vnímat.

Takže pro mě rozhodující je, jestli tam je zájem o učení, jestli je dítě schopní učit se nové věci nejen ve spolupráci s dospělým jeden na jednoho (tedy že dospělý sedí u dítěte a dítě pracuje), ale jestli je schopné vnímat a reagovat na pokyny vydávané skupině (to poznají spíš ve školce), no a pak jak snáží zátěž, protože pokud na něj v první třídě nastoupí učitelka, která to požene dopředu a bude házet známkami v celé škále od října, bude to bezpochyby stres.

Jo a drobní jsou ti kluci skoro všichni.