Syn je těžký dysgrafik, tiskací písmo nepomohlo, protože nedokázal dodržovat mezislovní mezery. Má i jiné problémy, takže to má zahrnuté v IVP a při přechodu na osmileté gymnázium začal nosit do školy netbook, všechny poznámky si píše na něm. Pokoušela jsem se ho už předtím, někdy ve čtvrté třídě, naučit psát všemi deseti svépomocí, zvládli jsme to jen částečně, takže píše tak osmi prsty, ale stejně rychle, jako by psal ručně. Slohovky píše na počítači, v některých předmětech má přizpůsobené testové materiály - víc místa na odpovědi v písemkách z dějepisu, například. Pomohlo to hodině, na druhém stupni se dělá dost poznámek a on na tom byl tak, že je nepřečetl ani sám po sobě. Zápisky na počítači si dělá ve všech předmětech kromě matematiky (to fakt nejde, musel by používat speciální program), ve fyzice a chemii má k tomu ještě sešit. (Jinak, jestli budete pořizovat do školy netbook, doporučuju pravidelně poznámky zálohovat a připojistit ho na náhodné poškození, už jsme jednou litovali, že tuhle pojistku nemáme.)