Rodinova,
celou pátou třídu jsem poslouchala o tom, jak je vlastivěda blbost. Syn mi tvrdil, jak ho nebaví ani dějepis, ani zeměpis. Nebyl schopný říct, jaký je hlavní město nějakýho státu a to včetně těch, kde byl! V pátý třídě přinesl z vlastivědy trojku a to ještě s odřenýma ušima, protože z pololetky měl čistou pětku.
V šestce má ze zeměpisu jedničku a z dějepisu dvojku; jednička mu utekla jen "o kousek". Takže ono to asi není vždycky jen tím předmětem. Fakt bych tomu vloni nevěřila. Jediný, co byl schopný si z dějepisu pamatovat, byly "sprosťárny", kterýma jsem se v něm snažila vzbudit zájem.