Heleno, i já sleduji s rozpaky snahy učit děti cizí jazyky co nejdřív, ačkoliv ještě neovládají ten mateřský. Moje německé začátky z mateřinky zmizely velmi brzy, zapamatovala jsem si asi tři slova. Angličtinu od první třídy považuji za úlet, reklamní snahu prezentovat školu jako "lepší", ale pro děti zbytečnou časovou zátěž. Dobrou výslovnost se děti naučí i později, mají-li dobrý hudební sluch (hodně totiž závisí i na intonaci). Největším přínosem je učitel. Naše základka byla na jazyky zaměřená, měli jsme dobré učitele i rodilé mluvčí, bylo to znát. Na mnoha ZŠ bohužel učí jazykáři pod psa, tak i na té naší.