Souhlas s Kubulou - 3 minuty plynulého povídání je rozhodně mnohem více než 10 vět. Na to mohli rodiče směřovat své výtky.
Rovněž učení textů nazpaměť je v určitých situacích k nezaplacení - člověk de-fakto pak jen např. v podmínkových větách vyměňuje obsah, zachovává správnou formu. Je to rozhodně vhodnější než naučit se nazpaměť větu plnou chyb, kterou dítě samo sestavilo. Zbytečně mu chyby utkví v hlavě. Projekty proto u dětí vítám, dělají je často - nejčastěji typu - čtou anglickou knihu a ke každé kapitole 5 vět, o čem to bylo. Nikdy to ale nemusí umět zpaměti, právě proto, že by si mohly fixovat špatné formulace.

Takže půjdu proti proudu a řekla bych, že z výše uvedených důvodů bych z tohoto úkolu jakožto rodič nadšená nebyla. Z písemné formy, kterou by poté učitelka opravila ano.