"Na Rodině sice furt čtu, co lidi všechno dělají s prvňáky, ale vlastní zkušenost je taková, že do pátý třídy jsem nějaké učení doma prakticky nemusela řešit. V pátý jsem zjistila, že nosí pětky z vlastivědy, protože ho to fakt nebavilo (nedivím se), do té doby jeho domácí příprava spočívala opravdu jen v psaní úkolů - když na ně nezapomněl nebo našel spolužáka, který věděl, co mají za úkol. V sedmičce to už bez učení nebo aspoň opakování si doma nejde. I když pravda, já mám hloupý dítě, co není studijní typ, ty chytrý to třeba mají jinak."

"I termín "učit se" berou různí lidé různě.
Když něco umím, neučím se to. Mohu nějakou znalost praxí prohlubovat, mohu trénovat, procvičovat. Když to neumím vůbec, musím se to nejdřív naučit. Takže za mne je učení činnost předcházející opakování/procvičování a nejsou to rozhodně synonyma."