sun 15 : absolutně se tím od ostatních nenech znechutit, je to tvé dítě. Je potřeba si uvědomit, že každé dítě je úplně jiné. Pokud ho tím vyloženě nějak nestresuješ a dává to, tak proč ne, klidně dělejte i navíc, pokud máte chuť, nebo vidíš, že potřebuje někde v něčem dotáhnout. Ano, vím, že existují děti, u kterých od začátku rodiče téměř neví, co mají za úkol a jsou samostatné, jde jim to vše samo. Pak jsou děti, které jsou chytré, ale potřebují asistenci. A pak jsou děti, kterým to nejde a záleží na rodičích, jak jim doma pomáhají. Také je dost děti, které mají horší "rozjezd" a přechod mezi školkou a školou. A samozřejmě spousta něco mezi tím. Když vezmu do úvahy, jak všechno v první třídě hrnou a jaký je to pro děti obrovský přechod, tak mi to nikterak přehnané nepřijde. Je taky sakra rozdíl mezi dítětem s odkladem skoro o rok starším, než je třeba čerstvý šestiletý srpňáček. Dnes část dětí jde do školy a umí číst, počítat. Oproti ostatním můžou mít úkoly opravdu za 5 min a nemají co dokola pilovat. Ale on se ten náskok postupně srovná... Jak píši výše, zkrátka může mít trošku pomalejší rozjezd a to co dnes dělá půl hodiny, zvládne ve druhé třídě sám za 10 min. Otázka je i kolik úkolů učitelka dává, ale z vlastní zkušenosti mi domácí příprava v první třídě přišla o dost větší a náročnější, než ve druhé.