Jistě že záleží na škole, když mají prvňáci angličtinu několik hodin týdně s rodilým mluvčím, může to vypadat i jinak. No a teď kolik škol toto má? Většinou je hodinová dotace 1 hod/týdně a učí je to česká elementaristka, pro kterou angličtina není její hlavní obor (tím nic proti elementaristkám, ony umějí milion jiných podstatných věcí). Tím jdou zcela vniveč oba hlavní argumenty pro raný začátek s výukou AJ: výslovnost (tu od české učitelky prostě autentickou nepochytí, na to už je stokrát lepší třeba youtube) a snadné nasávání jazyka v dětství (to funguje jen když je to dítě v daném jazykovém prostředí mnoho hodin týdně, nejlépe pořád).
No a přidám vlastní zkušenost: já jsem s aj začínala v 5. třídě na běžné ZŠ, po tomto jednom roce jsem šla na 8G a moje úroveň byla naprosto stejná jako u dětí z jazykových ZŠ, kde s AJ začínali ve 3. třídě. Angličtinu jsem vystudovala, i doučovala děti ze ZŠ a ten efekt učení se od 1. třídy je fakt v běžné populaci naprosto zanedbatelný.