Yuki,
tak zrovna v tom přírodopise se dá dítě se zájmem o předmět (nebudu psát nadání, výklad tohoto slova jest poněkud svérázný) zužitkovat velmi dobře a fakt nemyslím, že ztratí zájem jen proto, že ostatní probírají něco, co už dávno ví.
Vůbec tuhle teorii moc nechápu. Jako nadšenec do historie dneska ani nevím, jak se jmenovala naše dějepisářka na základce. Matně tuším, jak vypadala. Jak učila nebo co učila mi bylo dost jedno, protože jsem mohla po škole jít domů a věnovat se tomu, co jsem sama chtěla. Že toho ve škole nikdo "nevyužil" mi bylo taky fuk, asi žádný dějepisný olympiády nebo podobné akce nebyly, a tam, kde byly, mne do toho sice škola nahnala vždycky, ale že bych o to nějak dvakrát stála, to se říct nedá.