Dějepis beru jako spíš povídací předmět. A přiznám, že před kvantem informací spíš upřednostňuju radši méně, ale různé zajímavosti. Víc to baví žáky i mě Ale přiznávám, že nejsem vystudovaný dějepisář.

Na nižším gymplu jsme měli deníček přímo jen na letopočty a každou hodinu se zkoušely. Bylo to výhodné na zlepšení známky, ale neodnesla jsem si z toho nic, ani povědomí o tom, kdo v kterém období zhruba co a s kým... Byla to jen čísla, co jsem později vymazala.

Literaturu máme postavenou chronologicky. Na základce je víc o čtení ukázek než o telefonních seznamech. Pokud nejde třeba zrovna o K. Čapka, řekneme si jedno dvě díla a čteme.