No dobře. Takže se o Bořivojovi učíme aby jsme tušili o existenci Přemyslovců? Navíc se to učíme všichni. Z mého pohledu by společnost byla vzdělanější, kdyby se Ti co mají rádi dějepis učili dějepis do podrobností. Naučili se i něco třeba o dějinách Somálska a ti co milují chemii by kromě periodické tabulky prvků probrali i detaily složitějších reakcí.

Jednotlivci by pak měli šanci dojít dál. Ten obecný blok informací pro všechny bych zúžil jak je to ještě únosné a zbytek bych rozprostřel do volitelného spektra předmětů, které by nemuseli být závislé na ročníku.