Dobře rozdělené skupiny a vhodně zadaná práce může přinést velké přínosy širokému spektru žáků. Ti co toho umějí víc si znalosti fixují, tím že je verbalizují. Debata vede k pokroku. Osobně si myslím, že do hodin patří jako podpůrná metoda a to víc než za domácí úkol. Jako domácí úkol, delší týmová práce není špatná, ale vyžaduje vedení a kontrolu od učitele. Minimálně pokud na ní žáci nejsou zvyklí.