Když tak vidím u nás vývoj od 1.-8.třídy, tak záleží nejen na dítěti, ale i na učitelích. Na prvním stupni jim učitelka např. matiku neuměla moc vysvětlit a to se pak dohánělo doma. Celkově jsem se na prvním stupni s dcerou docela učila a všimla jsem si, že pak mnohem míň ve škole používala vlastní hlavu a spoléhala jen na to, co se naučila.
Na 2.stupni mají super učitele, umí vše dobře vysvětit včetně matiky, fyziky, chemie. Dcera na přípravu doma zrovna moc není, ale naučila se pak ve škole 100% bojovat a vydolovat ze sebe i to, co neumí, jen to třeba někde náhodně zaslechla (+rychle se vše učí o přestávkách před hodinou) a má výsledky opravdu výborné.

Je to těžké a je to opravdu dítě od dítěte, některé dítě ani nedovolí, aby se s ním rodič učil, jiné je za to zase vděčné, ale obecně bych řekla, že nejlepší je vysvětlit to, čemu dítě nerozumí, ale jinak ho moc nedrilovat...