Myslím, že hlavní a nejdůležitější je láska k pohybu, sportu...
a že hodiny tělocviku jsou přesně to co šíleně pokulhává za tím, čím by měli být a čím jsou (vyjma nějaké výjimečné osobnosti tělocvikáře a možná, že ani ten nemůže dělat co by bylo ideál kvůli svázanosti osnovami, nevím).

A myslím že to začíná na FTVS, kde také chtějí po budoucích tělocvikářích nesmysl, výkony atd. Přitom v reálu pak učí učitelky, které sportovní výkony ani nepředvedou.

Jo bylo by skvělé kdyby se tam děti naučili jak se co dělá, techniku u toho co je zajímá a neznámkoval se výkon, ale snaha, to že cvičí, snaží se, zajímají se, pohybují se... no a dělolo se to co děti baví (plus i něco, do čeho musí být nuceny, protože to se jim v životě také hodí), nakoukli do různých sport. her a ne pořád vybiku... atd. atd.

Jojo tělocvik, fakt je mi líto, jak jsou často špatné a mimo smysl. A vyloženě bych neznámkovala, co to musí být za utrpení pro dítě s nadváhou, které výmik prostě neudělá nebo špatně... ale má třeba snahu, cvičí a hlavní je ho přeci pro sport získat či udržet a ne známkovat kolik sedů lehů kdo udělá, za kolik zaběhne atd.