Přidat odpověď
Monty, však píšu, že to asi není úplně špatné.
Objektivnější rozhodně ano.
Nejde o to co tam bude, ale že tam něco jednotné úrovně bude, a o formu. Takže na tu formu testu budou děti cvičeny, ten druh znalostí a způsob myšlení, který ty testy budou vyžadovat. Tedy unifikace. Za mě blbý pro alternativní školy, který právě jdou jinou cestou, než aby pokud možno všechny děti ve třetí třídě věděly to a to a to, ale jdou spíš po tom, aby se děti ve třetí třídě učily rády, věděděly jak na to, atd... Defacto by to byly takové malinké povinné maturitky.
Předchozí