Mě by už asi stačilo kdyby:
- učitel nebyl ironický
- snažil se motivovat žáky
- když už je nemotivuje, tak aby je alespoň nedemotivoval (nejlepší známka je za 3)
- dával možnost opravných termínů, kdy se ta nepodařená známka nahradí tou novou a ne, že je jen další do řady
- komunikoval s rodiči (když se ptám, co si má dítě doplnit při nemoci, aby aspoň odpověděl)
- co se týká hodnocení, kdyby ze známek 1,1,2,1 nenapočítal průměr "3"
- a taky by bylo prima, kdyby všichni měli nějakou učebnici a ne jen pracovní sešity, občas se mi těžko odhaduje, co to vlastně probírají.
- když chci uvolnit dítě ze školy o den dřív před prázdninami, nedělal scény a nevyhrožoval neomluvenými hodinami.