Až ve škole nebudou žáci, kteří za našich mladých let byly ve zvláštní škole, stihnu procvičit objem látky be škole. Do té doby v matematice 2 krát týdně domácí úkol považuji za nutnost. Vždy zadávám na procvičení látku, kterou mají na písemném zkoušení. Protože to od sebe úspěšně opisují (podpis rodiče je tu některými považován za protiústavní), uspějí na poprvé jen ti poctivci. Ale vůbec jim to nevadí a úkol příště opíší znovu. Hlavně když nemá pětku. Na jedničky a dvojky jedou v mé třídě jen žáci, kde přitlačí rodiče (tím ale nemyslím nějaké doučování doma, nýbrž že se na děti zlobí za horší známku). Učím třídy, kde je mixovaný zbytek dětí, co nejsou na gymnáziu nebo v matematické třídě.