" Ze děti musí na všechno přijít sami/ve skupine místo aby jim postup a řešení předložil učitel?" to ano, tam se to velmi hodi, ale v dejepisu se takovy postup uplatnuje mnohem hur. Ono neni jen" na vsechno prijdu sam" nebo "vsechno mi rekne ucitel", muze byt take diskuse, vyhledavani faktu, naucne porady,propojovani predmetu atd, atd. Samozrejme muzes fyziku ucit tak, ze namalujes elektricky obvod na tabuli a vsechno, co se stane vysvetlis anebo to ty deti nechas spis zkusit, co se bude dit. Projekty jako Zmizeli sousede funguji na zapamatovani lepe nez vyklad o holocaustu. Problem je, ze je porad bezne, ze ucitel prijde v podstate prerika ucebnici (coz se nekdy maskuje za to, ze udela vypisky do ppt) a priste mi to zopakujte, coz je v dobe internetu a ruznych programu (jako treba COrinth ) smesne.