Maargit, zvláštní škola nebyla použitelná, protože byla DALEKO, kdyby byla blíž, asi by byla využita. Co měly děti z pobytu ve třídě, kde třeba nemohly porozumět látce, protože byla pro jejich mentální kapacity náročná - a co z toho mají dneska? Látku jim má vysvětlit asistent, který má 150 hodin kursu a nemusí mít ani maturitu. Má zkušenosti s prací s těmito dětmi? A co z toho mají spolužáci, když po nich jeden spolužák hodí židlí? Jo, já zapomněla, že mají aspoň adrenalinový zážitek, že. A to všechno proto, že dítku nikdo nedal včas plácanec po zadku. Netrestáme my ty děti náhodou za to, že jsme my selhali při jejich výchově?

A zeptám se tě: jak bys toto dítko vychovávala ty? Tady jsou všichni chytří, ale hlavně v tom, jak by to měli dělat jiní. Postavit je do této situace, tak jejich vyčtené poučky shoří jako papír. Zkušení pedagogové jsou z inkluze na mrtvici, ale tady by ji zvládal každý v prstem v nose.